Kolejne zabawy będące połączeniem słowa mówionego z gestami, z dotykiem, rozwijające mowę dziecka, jego wyobraźnię, emocje, wzmacniające jego osobowość, wzmacniające wzajemne pozytywne więzi między uczestnikami zabawy.
Przytoczę trzy wierszyki z wielu zamieszczonych w tej wspaniałej książeczce, zachęcając do jej zakupienia. Polecam ją serdecznie.
Zapraszam do zabawy, oto one:
Tańczy świnka baletniczka na różowych nóżkach,
-obydwiema dłońmi klepiemy dziecko po plecach
biegnie dróżką, tupie nóżką, skacze na paluszkach.
-ręką rysujemy na plecach wężyk,
klepiemy, dotykamy palcami wskazujÄ…cymi
Bęc, upadła świnka, lecz wcale nie płacze.
-delikatnie uderzamy dziecko dłonią w plecy
Pomasuje sobie nóżki, zatańczy inaczej.
-masujemy plecy dziecka.
Inny sposób zabawy tą rymowanką: proszę wykonywać wspólnie z dzieckiem to, o czym jest w niej mowa; będzie dużo śmiechu.
Leciał ptaszek nad strumieniem,
-przesuwamy swoją dłonią wzdłuż ramienia dziecka od dłoni do barku
leciał dolinami.
-robimy to samo co poprzednio wzdłuż drugiej ręki
Gęstym borem,
-wkładamy palce we włosy dziecka
pustym polem,
-dotykamy/ delikatnie masujemy je po twarzy
krążył nad górami.
-dotykamy/ masujemy plecy
Zajrzał do tej dziupli, tu bagaże włożył,
-kolejno dotykamy prawego i lewego ucha
tutaj przysiadł, tu odpoczął,
-dotykamy nosa, ust
tu gniazdko założył.
-palce wkładamy we włosy dziecka
Hopsa, hopsa skacze żabka,
-dłonią "skaczemy" po plecach dziecka,
mały kluczyk trzyma w łapkach,
-rysujemy kluczyk palcem na jego plecach
patrzy tak ciekawie,
-przesuwamy dłoń po plecach, "szukamy"
szuka domku w trawie.
Czy tu jest mój domek?
-Å‚askoczemy pod jednÄ… pachÄ…
Czy tu jest mój domek?
-łaskoczemy pod drugą pachą (dziecko ma odpowiadać: nie)
Tutaj domek i zamek w drzwiach.
-głaszczemy brzuch dziecka
Czyk, tryk, otwieramy.
-kręcimy palcem tak, jakbyśmy otwierali drzwi kluczem.
Życzę wspaniałej zabawy i wielu miłych chwil spędzonych wspólnie w gronie rodzinnym z tymi wierszykami.
Agnieszka Gaj